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滨江苑中二班

第二十一周水乡服饰游戏：美丽的绣花鞋

在充满江南意趣的活动中，孩子们化身小小设计师，围绕“图案对称”的核心要求，以水乡的荷花、水波纹等元素为灵感，用彩笔在鞋面上创作对称纹样。在细心比对与调整间，他们既感受了传统服饰的美学，也用童趣创意完成了一场文化传承的生动实践。

[滨江苑中二班] 2026-01-19
第二十周水乡服饰游戏：绣花鞋对对碰

本次活动基于幼儿对绣花鞋对称特点的前期认知，以“对对碰”游戏为载体，引导幼儿观察绣花鞋的图案、色彩、纹样细节，寻找匹配的另一只并完成连线操作。活动中，幼儿通过自主观察、对比辨析，进一步深化对“对称”概念的理解，同时锻炼观察力与手眼协调能力，在趣味互动中...

[滨江苑中二班] 2026-01-19
第十九周水乡服饰游戏：绣花鞋的悄悄话

今天，我们一起学习了一首充满水乡风情的儿歌《绣花鞋的悄悄话》。儿歌用生动的比喻，将两头翘的绣花鞋比作可爱的蓬蓬船，又细致描绘了鞋尖上对称又精美的花纹，还有穿在脚上轻飘飘的舒适感。孩子们跟着节奏念诵时，眼神里满是好奇，纷纷讨论起自己见过的漂亮鞋子，在朗朗...

[滨江苑中二班] 2026-01-08
第十八周水乡服饰游戏：绣花鞋

本次活动聚焦江南水乡特色服饰绣花鞋，带领幼儿领略传统手工艺之美。活动中，幼儿通过观察绣花鞋实物与图片，认识鞋面荷花、蝴蝶等图案，了解荷花象征高洁、蝴蝶寓意吉祥的美好内涵。随后学唱儿歌《绣花鞋》，在欢快的节奏里感受水乡阿姨的灵动俏美，体会“踩过小桥水花笑...

[滨江苑中二班] 2026-01-04
第十七周水乡服饰游戏：旗袍上的花纹

“旗袍上的花纹”美术活动中，孩子们化身小小设计师，以画笔为媒探索传统服饰之美。他们勾勒旗袍轮廓，用绚烂色彩、童趣花纹为旗袍赋予创意，花朵、线条、小动物等元素跃然纸上。一件件充满想象力的作品，不仅是孩子们艺术表达的成果，更让他们在创作中触摸旗袍文化，感受...

[滨江苑中二班] 2025-12-25
第十六周水乡服饰游戏：圆圆的盘扣真好看

本次活动以江南水乡大襟衣盘扣为主题，贴合中班幼儿直观感知、喜欢动手操作的年龄特点。活动伊始，幼儿欣赏实物大襟衣，触摸盘扣感受其质感与造型；随后观看PPT，领略盘扣多样的纹样与色彩；最后化身“小小设计师”，用记号笔在绘画纸头上大胆创作属于自己的创意盘扣，在趣...

[滨江苑中二班] 2025-12-18
第十五周水乡服饰游戏：布的透气性

教室里，宝贝们正专注地拿着滴管往布料上滴水——这是一场关于“布的吸水性”的小实验。宝贝们轻轻将水滴落在不同布料上，观察水痕扩散的快慢：棉布、麻布上的水珠很快就被“吸”了进去，而其他材质的布则会让水珠停留更久。通过亲手操作，孩子们直观感知到：棉布、麻布的...

[滨江苑中二班] 2025-12-16
第十四周水乡服饰游戏：我设计的大襟衣

今天和孩子们开展了美术活动，本活动基于《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标，以传统服饰大襟衣为创作载体，激发幼儿审美表达兴趣。教师提前绘制大襟衣轮廓，引导幼儿观察斜襟的倾斜线条与盘扣的圆形特征，尝试精准绘画；重点指导幼儿在两只袖子上进行对称画线，感知...

[滨江苑中二班] 2025-12-02
第十三周水乡服饰游戏：肚兜上的银链条

本次活动以水乡服饰文化为切入点，聚焦肚兜上的银链条元素，设计趣味涂色游戏。活动前教师在银链条轮廓上标注红绿黄基础色块，引导幼儿观察发现ABCABC排列规律。过程中，幼儿通过自主观察、尝试涂色，在动手操作中感知色彩循环的秩序美，既加深了对水乡服饰装饰特色的认知...

[滨江苑中二班] 2025-11-29
第十二周水乡服饰游戏：我设计的红肚兜

本次活动以“红肚兜藏美好”为主题，鼓励幼儿自主发挥创意，设计承载寓意的红肚兜。活动中，孩子们的想象力惊艳绽放：有的以牡丹花为元素，寄托富贵吉祥的愿景；有的画出可爱小鸡，象征活力与成长；有的绘上温暖太阳，寓意光明与希望；还有幼儿设计了毒蛇图案，展现独特视...

[滨江苑中二班] 2025-11-18