第十七周班级特色:《小宝宝弗要吃》
活动开始,我用“哄小宝宝睡觉”的情景引入,用小娃娃玩偶、糖果道具,小朋友们一下子就被吸引住了。之后我完整地用苏州话唱了一遍童谣,一边唱一边做轻轻拍哄的动作,让小朋友们直观感受方言的调子。把童谣一句一句拆开教,遇到“弗要吵”“拨倷”这些方言词,就用摇头、递东西的简单动作来帮助记住发音,之后一起玩“模仿哄小宝宝”的小游戏。最后,小朋友们一起完整唱童谣,鼓励他们回家唱给爸爸妈妈听。
附儿歌《小宝宝弗要吵》 小宝宝 弗要吵 拨倷糖果慢慢咬
活动开始,我用“哄小宝宝睡觉”的情景引入,用小娃娃玩偶、糖果道具,小朋友们一下子就被吸引住了。之后我完整地用苏州话唱了一遍童谣,一边唱一边做轻轻拍哄的动作,让小朋友们直观感受方言的调子。把童谣一句一句拆开教,遇到“弗要吵”“拨倷”这些方言词,就用摇头、递东西的简单动作来帮助记住发音,之后一起玩“模仿哄小宝宝”的小游戏。最后,小朋友们一起完整唱童谣,鼓励他们回家唱给爸爸妈妈听。
附儿歌《小宝宝弗要吵》 小宝宝 弗要吵 拨倷糖果慢慢咬
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