为深入推进浦韵文化与幼儿园课程的深度融合，让幼儿在特色活动中感受本土文化的独特魅力，近期，我园围绕非遗课程与自然课程两大核心，开展了浦韵文化背景下班级小专题活动中期汇报。各班级结合幼儿年龄特点，打造了形式多样、内容丰富的特色活动，尽显童真童趣与文化底蕴。

非遗课程作为本次活动的核心亮点，各班级精准发力，让传统文化在幼儿心中生根发芽。小一班以《囡囡学讲张》为主题，通过苏州方言童谣念诵、拍手传唱等形式，让幼儿在轻松氛围中学说方言，感受苏州话的韵律之美；小三班的《方言游戏大挑战》将方言与趣味游戏结合，“方言接龙”“童谣猜猜猜”等互动游戏，让幼儿在玩乐中巩固方言知识。中一班《浦韵童声·方言传情》活动中，幼儿化身“小小传承人”，用方言演绎经典童谣，传递真挚情感；中三班则创新开展《民间游戏与方言融合》活动，将跳房子、丢沙包等传统游戏与方言童谣搭配，实现文化与游戏的双重体验。此外，中二班《囡囡山歌唱丰年》、大三班《节气山歌》以山歌为载体，幼儿用稚嫩的嗓音传唱丰年喜悦与节气知识；小二班《水乡小衣服》活动中，幼儿通过观察、绘画、手工制作等方式，感受苏州水乡服饰的精致与特色。

自然课程紧扣浦韵文化中“人与自然和谐共生”的理念，打造沉浸式户外体验课堂。小四班《趣绘四季花・乐玩小花园》引导幼儿观察园内花草，用画笔记录四季花卉的变化；大四班聚焦《浦韵文化背景下的花草科探活动研究》，幼儿在观察、种植、记录中，探索花草与本土文化的关联。大一班《一亩菜园》让幼儿亲身参与播种、浇水、施肥等农事活动，感受农耕乐趣与收获的喜悦；大二班《嗨！果树》以园内果树为探索对象，幼儿在观察果树生长、采摘果实的过程中，亲近自然，了解本土果树文化。

中期汇报中，各班级通过活动视频、幼儿作品等形式，全方位呈现了活动开展成效。此次中期汇报不仅总结了特色课程开展以来的成果，更为后续活动指明了方向。未来，我园将继续深耕浦韵文化，不断优化课程内容与形式，让幼儿在特色活动中传承本土文化、亲近自然生活，让浦韵之美浸润幼儿成长的每一个瞬间。

一校一审：王玉娇

二校二审：蒋晓静

三校三审：许红梅